top of page

Слободюк Ярослав

Миколайович

Соціальний педагог

 

ГРАФІК РОБОТИ

 

Понеділок

з 8.00 год. до 17.00 год.

Вівторок

з 8.00 год. до 17.00 год.

Середа

з 8.00 год. до 17.00 год.

Четвер

з 8.00 год. до 17.00 год.

П’ятниця

з 8.00 год. до 17.00 год.

Обідня перерва

з 12.00 год. до 13.00 год.

УВАГА!

При Сумській обласній державній адміністрації працюєбезкоштовна «гаряча лінія», за якою можна звернутися з усіх проблемних питань: 
тел.0-800-301-501 
Час роботи: цілодобово, без вихідних!

На базі Міжнародного жіночого правозахисного центру

«Ла Страда-Україна» діють: 


Національна дитяча «гаряча» лінія – 0800500225 або 772 з мобільного

(працює з Пн. по Сб., вихідний - неділя, з 10.00 до 20.00)

 
Національна «гаряча» лінія з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації 0800500335 або 386 з мобільного

(працює в будні дні з 10.00 до 18.00)

 

Рекомендації для педагогів, зацікавлених у створенні сприятливого психологічного мікроклімату в класі

  1. Відмовитися від правила підкреслювати здібності одних учнів і недоліки інших.

  2. Відмовитися від прямого протиставлення дітей один одному.

  3. Не «пиляти» й не сварити при всьому класі.

  4. Помічати найменші кроки до компромісу егоцентричних школярів, але не підкреслювати це різко, як щось несподіване.

  5. Звертатися до всіх на ім’я і вимагати цього від дітей.

  6. Постійно підкреслювати, що відносини у класі повинні визначатися не лише успішністю, а й тими добрими справами, які людина зробила для інших.

  7. З повагою ставитися до особливостей дівчат і хлопців.

  8. Усе, що відбувається з учнями, сприймати всерйоз.

  9. Мотивувати дітей бути прикладом для всієї школи, задіюючи мотив змагання.

  10. Заохочувати позитивну взаємодію між дітьми.

  11. Заохочувати прагнення турботи про ближнього.

 

Рекомендації учням, які відчувають труднощі у спілкуванні з однолітками

  1. Навчися заводити друзів і приєднуватися до спільної гри.

  2. Будь доброзичливим до інших дітей.

  3. Намагайся підтримувати бесіду, при цьому говори правдиво, не вихваляйся.

  4. Намагайся розширити свій світогляд, щоб бути цікавим одноліткам.

  5. Намагайся бути чемним із дітьми.

  6. Знайди вихід для власних емоцій, коли ти засмучений, збуджений чи зажурений.

  7. Не давай обіцянок, які ти не зможеш виконати.

  8. Будь толерантним до особливостей інших дітей.

 

Контакти служб та Телефонів довіри в Сумах

 

Служба у справах дітей

(м. Суми, вул. Горького, 21 )

61-15-36

Сумський міський центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді

(м. Суми, вул. Н. Холодногірська, 10)

70-06-09

Сумський телефон довіри

(Сумська міська клінічна лікарня №5)

33-40-50 (цілодобово)

Сумський обласний кризовий центр

(з 8.00 до 17.00)

60-18-58

Сумський міський кризовий центр

62-18-34

Клініка, дружня до молоді

(м. Суми,вул. Д. Коротченка, 3)

32-72-00

Міський консультпункт

(Інформаційно-методичний центр управління освіти і науки СМР

м. Суми, вул.  Д. Коротченка, 2-а)

65-88-89

 

Всеукраїнські безкоштовні телефони довіри

Всеукраїнська дитяча лінія «Телефон довіри»
8 800 500 21 80

За цим номером будь-яка дитина навіть з найвіддаленішого населеного пункту України може звернутися, почути відповідь на важливі, без перебільшення, болючі питання та отримати кваліфіковану консультацію психологів, юристів, педагогів — дітям, батькам.

Працює з 09:00-21:00.

 

Консультація з питань всиновлення, створення дитя чого будинку сімейного типу або прийомної сім'ї
8 800 50 543 30

 

Національна «гаряча лінія» з питань насильства та захисту прав дітей
8 800 500 33 50

 

Національної лінії Телефону Довіри з проблем ВІЛ/СНІД
8-800-500-45-10

 

Цілодобово, анонімно, безкоштовно

Національна «гаряча лінія» по запобіганню торгівлі людьми
8 800 500 22 50

 

Підтримка постраждалих від торгівлі людьми у Сумській області 

0800 505 501 або 527 - національна безкоштовна лінія з протидії торгівлі людьми та консультування мігрантів

 

Департамент соціального захисту населення Сумської обласної державної адміністрації 

(0542)60-02-08 

Image 1.jpg
Image 1.jpg
Image 2.jpg
bottom of page